Descrizione generale

“Note in quartiere – GiraStrumenti Garibaldi” è un progetto musicale che intende portare la musica nel cuore del quartiere Garibaldi, trasformandola in occasione di incontro, dialogo e partecipazione attiva.
L’iniziativa si rivolge ad adulti e ragazzi e unisce un percorso laboratoriale di preparazione e un ciclo di tre serate tematiche, con l’eventuale possibilità di una serata extra da realizzare in un locale del quartiere sulla base del contributo che sarà riconosciuto.

La musica sarà proposta come esperienza condivisa: i docenti musicisti si esibiranno, presenteranno gli strumenti, inviteranno i partecipanti a provare, cantare, suonare insieme.
Un ruolo speciale sarà affidato alle percussioni, sempre presenti come filo conduttore: il ritmo diventa linguaggio universale capace di favorire integrazione e incontro tra persone di età e provenienze diverse.

Gli obiettivi principali

• rafforzare il tessuto sociale del quartiere Garibaldi, offrendo occasioni di cultura e socialità accessibili a tutti;
• promuovere l’integrazione delle differenze culturali ed etniche, utilizzando la musica come terreno comune;
• valorizzare il ruolo della scuola di musica come presidio culturale radicato nel territorio.

Le fasi del progetto

1. Percorso laboratoriale (ottobre–novembre 2025)

Nei mesi di ottobre e novembre si svolgerà un ciclo di laboratori settimanali aperti a ragazzi e adulti.
Gli incontri offriranno la possibilità di avvicinarsi a diversi strumenti e al canto, sperimentando la musica come pratica collettiva e inclusiva.

Il percorso sarà intergenerazionale e interculturale: persone di età e provenienze diverse potranno condividere la stessa esperienza, preparandosi insieme agli eventi pubblici di dicembre.

2. Tre serate pubbliche (dicembre 2025)

Gli appuntamenti si terranno presso la sede della Gordon Music Academy (scuola Amadeus), dalle 19:00 alle 20:30.
Saranno tre incontri tematici, tutti caratterizzati dalla presenza delle percussioni come filo rosso:

• martedì 2dicembre novembre – “Armonie e corde”(percussioni e archi)
• martedì 9 dicembre – “La voce che unisce” (canto, chitarra e percussioni)
• martedì 16 dicembre –“Suoni in movimento” (percussioni e fiati)Ogni serata seguirà questa formula:
• mini-concerto dei docenti musicisti;

1. presentazione e curiosità sugli strumenti protagonisti;
2. coinvolgimento del pubblico (prove pratiche, canto collettivo, jam guidata);
3. momento conviviale di chiusura.

Collaborazioni e rete

Il progetto è promosso dalla Gordon Music Academy, ente capofila e coordinatore, erede della storica scuola Amadeus, che da oltre 30 anni rappresenta un punto di riferimento musicale e culturale per il quartiere Garibaldi.

La rete di collaborazioni include:

• Mayor von Frinzius, che non solo metterà a disposizione volontari per facilitare l’accoglienza e l’interazione con il pubblico, ma sarà anche parte attiva nelle serate, con momenti di interazione creativa e musicale insieme ai partecipanti;
• Associazione Cappella di Monterotondo, che fornirà gratuitamente le attrezzature tecniche (impianto audio, microfoni);
• Aigam – Associazione italiana Gordon per l’apprendimento musicale, che garantirà formazione metodologica e coordinamento dei docenti.

I professionisti musicisti coinvolti nei laboratori e nelle serate pubbliche saranno coperti attraverso il contributo comunale richiesto.

Carattere territoriale

Il progetto è radicato nel quartiere Garibaldi, dove la Gordon Music Academy svolge da decenni un ruolo culturale ed educativo.
“Note in quartiere – GiraStrumenti Garibaldi” vuole rafforzare questa presenza, aprendo la scuola al quartiere e creando nuove occasioni di incontro e partecipazione. Attraverso il linguaggio universale del ritmo e delle percussioni, l’iniziativa promuove l’integrazione delle differenze etniche e culturali che convivono nel territorio, valorizzandole come risorsa e ricchezza collettiva.

Originalità del progetto

Il progetto introduce a Livorno una formula nuova e originale:

• serate partecipative che superano il modello tradizionale di concerto;
• le percussioni come filo conduttore e simbolo di inclusione;
• una struttura tematica che permette di scoprire famiglie di strumenti diverse;
• un percorso laboratoriale preparatorio che arricchisce di contenuto educativo
• l’iniziativa;

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